DÍA DE LA PAZ

EL 30 DE ENERO CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ.
POR LA MAÑANA TODO EL COLEGIO SUBIÓ AL AULA DE GASCOÍRIS Y AL SALÓN DE ACTOS Y REALIZÓ ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE LOS PROBLEMAS SENSORIALES EN LAS PERSONAS CON TEA. ACTIVIDADES PARA AYUDAR A LOS COMPAÑEROS A PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO Y SABER CÓMO AYUDAR A SUS COMPAÑEROS.
POR LA TARDE VIERON UN TEATRO DE SOMBRAS DEL CUENTO «PÁJARO AMARILLO». DESPUÉS SE REALIZÓ UN MURAL COLABORATIVO EN LA ENTRADA DEL COLEGIO
DONDE CADA CURSO APORTÓ LOS PERSONAJES DEL CUENTO QUE PREVIAMENTE HABÍAN DECORADO EN CLASE.
FINALIZÓ CON UN BAILE DE LA CANCIÓN «UNA MAREA DE GENTE» DE MACACO CON TODOS LOS ALUMNOS DEL COLE EN EL PATIO.
VIDEO DEL CUENTO «PÁJARO AMARILLO»
PINCHA Y LO VERÁS

 

 

 

E. FÍSICA: ESGRIMA Y YOGA EN 5º Y 6º

El año 2019 lo hemos comenzado en las clases de E. Física con dos actividades alternativas: una fue esgrima y otra, yoga.

Para enseñarnos los fundamentos de la esgrima nos visitó un maestro en este deporte que nos sitúo sus orígenes, el material de combate y las normas básicas.
Luego practicamos con sables de espuma. Divertidísimo.
Al día siguiente y para relajarnos un poco hicimos yoga con la profesora. Nos explicó qué es esta disciplina, respiramos, practicamos asanas e hicimos una relajación bien tapados con mantas. Repetiremos dada la buena experiencia.

Dejamos algunas fotos de las actividades.

PLAN  DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORTALIZAS EN LAS ESCUELAS 2018/2019

Nuevamente un año más deseamos introducir en el Centro hábitos saludables en la alimentación de los niños durante los recreos y este curso dirigido también para los alumnos de Infantil.

Se trata de ofrecer una pieza de fruta para ser consumida durante los recreos de los jueves, desde el 17 de enero hasta el 13 de junio, un total de 20 entregas, si alguna semana hay alguna variación en la entrega, los tutores os lo comunicarán oportunamente, para que pongáis a vuestros hijos mas almuerzo si así lo consideráis.

Esta actividad está promovida por el Gobierno de Aragón  y está cofinanciada por el Fondo Social Europeo.

Antes de su comienzo necesitamos conocer la posible existencia de alguna alergia o  intolerancia a alguna de las  frutas  que los alumnos degustarán.

Las frutas introducidas en el Centro serán: mandarina clementina, pera conferencia, manzana golden, pinki y fuji, plátano cavendish, cereza early bigi y giant red y albaricoque wonder cot.

Las labores de coordinación, supervisión y ejecución del Plan las realiza la Secretaria del Centro, a quien podéis hacer llegar las citadas intolerancias por escrito.

Un cordial saludo,                                   Equipo Directivo

 

BANCO DE LIBROS

Estimadas Familias:
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha promovido la creación de un sistema de Banco de Libros en los centros educativos, que se pondrá en funcionamiento el próximo curso 2019-20, y cuya planificación se está desarrollando en este curso 2018-19. Las familias podrán participar de manera voluntaria, cediendo los materiales curriculares de sus hijos del actual curso escolar en buen estado de conservación y mediante una pequeña aportación económica.
Durante estos días, les facilitaremos el procedimiento para incorporarse a este sistema, abriéndose un plazo de solicitud de participación para adherirse al mismo, que debe finalizar el 31 de Enero de 2019.
Para su información, le remito adjunto un folleto que contiene diez ideas básicas del desarrollo del sistema de Banco de Libros que pueden ser de su interés.

 

ANEXO I A  NORMAS DE PARTICIPACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS EN EL BANCO DE LIBROS

 1. El Banco de Libros es el fondo de material curricular aprobado por el centro educativo y puesto a disposición de las familias en sistema de préstamo.

2. Los libros y materiales curriculares objeto del sistema serán los correspondientes a los cursos que establece en la Orden ECD/1535/2018, de 12 de septiembre y que se imparten en este Centro educativo.

3. La participación de las familias en el Banco de Libros es voluntaria.

4. El alumnado que participe en el Banco de Libros y su familia, aceptan estas normas de participación y son responsables de los materiales que reciben.

5. Para la incorporación al Banco de Libros, las familias firmarán el documento de adhesión aceptando así estas normas de participación en el Banco de Libros, y comprometiéndose a entregar los materiales que corresponda en condiciones de reutilización y a realizar la aportación económica en el plazo que se establezca.

6. Así mismo, las familias causarán baja del Banco de Libros por finalización de los estudios del alumnado, traslado a otro centro o por baja voluntaria, entregando todos los materiales de los que ha sido beneficiario.

7. Si cualquier alumno causa baja del centro antes de la finalización del curso, y es beneficiario del sistema de Banco de Libros, habrá de depositar la totalidad de los materiales recibidos en el momento de causar baja. El Centro educativo expedirá un certificado que le acredite como beneficiario del Banco de Libros en el nuevo centro que lo incorporará como beneficiario. Este mismo procedimiento se desarrollará para el alumnado que cambie de centro al cambiar de etapa.

8. Para la baja voluntaria, las familias firmarán el documento correspondiente indicando el motivo y entregarán, en el plazo que se establezca, los materiales del curso actual en condiciones de reutilización.

9. Las familias adheridas recibirán los materiales en el plazo que se establezca, firmando un “recibí” en el que conste el lote completo con identificación de cada ejemplar.

10. Al finalizar el curso escolar las familias entregarán todos los libros al Centro educativo o al órgano gestor, que firmará el correspondiente “recibí”, pendiente de la revisión de dichos materiales. El centro establecerá el procedimiento y plazos de recogida de los materiales en el mes de junio pudiendo, en caso necesario, abrir un nuevo plazo en septiembre.

11. Los beneficiarios que reciben un lote de libros están obligados a devolverlo a final de curso, o a abonar el valor que se establezca para la reposición de los materiales no devueltos. No se debe realizar ninguna acción que provoque el deterioro del material (escribir o dibujar con bolígrafo o rotulador, arrancar hojas, realizar ejercicios en los materiales, …)

12. Para cualquier circunstancia relativa a estas normas, se podrá dirigir a la Comisión de Banco de Libros, creada en el seno del Consejo Escolar.

13. Los criterios de revisión de los materiales se consensuarán por la Comisión del Banco de Libros.

14. Un libro se considerará que no está en condiciones para formar parte del fondo del Banco de libros cuando:

 Esté rayado o con dibujos hechos por cualquier objeto.

 Cuando le falte cualquier página o se encuentre en estado imposible de reparar.

 Cuando, por cualquier otro motivo, la Comisión considere que no esté en condiciones óptimas para ser reutilizado.

15. En el caso de los dispositivos electrónicos u otros materiales, la Comisión establecerá la vigencia de los mismos, el reintegro y valorará el estado general.

16. En caso de que un material se considere que no está en condiciones de ser reutilizado, por un uso incorrecto a criterio de la Comisión del Banco de Libros, la familia habrá de reponerlo o abonar la cantidad equivalente al valor del material no apto, antes de poder participar en el Banco de Libros. Los libros compuestos por tres volúmenes se deberán reponer completos.

17. El alumnado que entregue un lote de libros considerado en buen estado, o que haya abonado los deteriorados, tendrá derecho a recibir otro al curso siguiente.

18. Quedan excluidos del Banco de Libros los cuadernos, libros u otros materiales, que por sus características no puedan ser reutilizados en cursos sucesivos.

 

ZARAGOZA  a 16 de ENERO  de 2018